septembre 2014

Réflexions du groupe de concertation des directions d’école sur le FLS

Une ressource qui vise à soutenir les directions d’école et directions adjointes dans leurs efforts pour renforcer l’apprentissage du français langue seconde .

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septembre 2014

Partie A: Établir des règles de jeu équitables pour tous les élèves: introduction d’une langue seconde

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septembre 2014

Partie B: Les apprenants de la langue anglaise dans le contexte du FLS

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septembre 2014

Partie C: Le plan d’enseignement individualisé et le rôle de la direction d’école

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Réflexions du groupe de concertation des directions d’école sur le FLS

Partie A: Promouvoir les programmes de FLS et leurs avantages

Partie B: Leadership pédagogique dans le contexte du FLS

Partie C: Appuyer tous les élèves en FLS

Partie D: Le Cadre pour le FLS comme catalyseur de discussion

Partie A: Idées pratiques pour accroître la visibilité du FLS dans les écoles

Partie B: Les parents et la collectivité comme partenaires en FLS

Partie A: Accroître le courage

Partie B: Collaboration

Partie C: Harmonisation de l’évaluation

Partie D: Ressources professionnelles

Partie A: Établir des règles de jeu équitables pour tous les élèves: introduction d’une langue seconde

Partie B: Les apprenants de la langue anglaise dans le contexte du FLS

Partie C: Le plan d’enseignement individualisé et le rôle de la direction d’école