Attention portée aux stratégies utilisées par les élèves

Observer et nommer les stratégies utilisées par l’élève afin de mieux comprendre son processus d’apprentissage.

Recours à des stratégies efficaces en matière de littératie, transposables d’une langue à l’autre

Réinvestir et réutiliser ce que l’élève connaît déjà dans sa langue maternelle.

Accent mis sur la conscience métacognitive

L’élève développe des habiletés d’introspection et des habiletés d’autorégulation pour mieux connaître ses propres processus cognitifs.

Faire croître le succès – Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l’Ontario.