Ce module d'apprentissage électronique offre des suggestions pratiques pour les directrices/directeurs et directrices/directeurs adjoints pour appuyer l'inclusion des élèves ayant des besoins particuliers et les apprenants de langue anglaise.

De la sensibilisation à l’action : Ressources créées afin d’appuyer les directions d’école et les directions adjointes à renforcer l’apprentissage du français langue seconde.

Cette trousse de ressources a été développée pour aider les conseils scolaires, le personnel enseignant et d’autres intervenants dans leurs efforts visant à inclure les élèves ayant des besoins particuliers dans les programmes de FLS.

Quelles sont les stratégies qui appuient l’acquisition d’une langue seconde dans un environnement axé sur le jeu? Comment rendre visible l'apprentissage des élèves en immersion française? Ces cinq vidéos ontariennes illustrent l'apprentissage professionnel de quelques équipes pédagogique en maternelle.

Cette série de vidéoclips a pour but d'engager les enseignants en français langue seconde dans une pratique réfléchie sur les moyens d'améliorer les compétences des élèves en français parlé.