Le contexte individuel de l’élève
Balados
Reading Road Trip: Literacy for Language Learners with Diana Burchell
By IDA Ontario & Diana Burchell, last updated 2025/08/22
Comment utiliser cette information
Case Study – Catherine.docx – EN
Catherine’s Learner portrait (checklist)
Données probantes
Ressources à prendre en compte
- ETFO Voice – CRRP in the Early Years
- Considerations for Program Planning – Human Rights, Equity and Inclusive Education – EN
- Droits de la personne, équité et éducation inclusive – FR
- Welcoming English Language Learners in FSL programs – EN
- Accueillir LES APPRENANTES ET LES APPRENANTS DE LA LANGUE ANGLAISE au sein des programmes de FRANÇAIS LANGUE SECONDE – FR
- A FRAMEWORK FOR FRENCH AS A SECOND LANGUAGE IN ONTARIO SCHOOLS – KINDERGARTEN TO GRADE 12 – EN
- CADRE STRATÉGIQUE POUR L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE DANS LES ÉCOLES DE L’ONTARIO – DE LA NATERNELLE À LA 12e ANNÉE – FR