Les élèves de 9e année (FSF1D) apprennent à parler couramment par l’élaboration conjointe d’un conte, pendant laquelle ils ont des conversations pour ajouter et clarifier les détails. Les élèves de 10e année (FSF2D) évaluent leurs pairs pendant qu’ils racontent des histoires illustrées par des dessins. Les élèves de 11e année (FSF3U) s’interviewent les uns les autres et acquièrent des compétences en interaction orale spontanée par la discussion des réponses.
septembre 2011